Tiêu đề chính của bài viết
Đây là đoạn mô tả ngắn hoặc lời dẫn mở đầu cho nội dung.
07:09, 06/09/2013
Tuy nhiên, đằng sau đó còn có những tồn tại, trở thành nỗi ám ảnh, bức xúc trong học sinh và phụ huynh.
Mặc dù, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 26 quy định về việc mặc đồng phục và lễ phục của học sinh, sinh viên vào năm 2009. Thế nhưng, trước đó, tại nhiều trường trên địa bàn tỉnh Nghệ An, các em học sinh đã được nhà trường tổ chức mặc đồng phục khi đến lớp. Giờ đây không chỉ các bậc phụ huynh mà các em học sinh cũng nhận thức rõ được tầm quan trọng của việc mặc đồng phục. Mặc đồng phục cho học sinh không chỉ ở các trường thành phố, đồng bằng mà ngay ở các trường miền núi cũng làm rất tốt.
Những năm 1990, đồng phục học sinh xuất hiện tự phát tại một số trường, Trường Tiểu học Lê Lợi, TP Vinh là một trong những số đó. Đến nay, ngôi trường đó vẫn duy trì và làm tốt công việc may đồng phục cho học sinh. Cô giáo Nguyễn Thị Phương - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Năm học 1995 - 1996, nhà trường bắt đầu tổ chức cho học sinh may đồng phục.
Học sinh Trường Tiểu học Lê Lợi, TP Vinh mặc đồng phục trong giờ thể dục
Ngay từ đầu các em mới vào lớp 1, nhà trường có tổ chức hội ý với phụ huynh trên tinh thần có nguyện vọng may đồng phục trường. Bộ đồng phục theo mãi các em suốt mấy năm học. Chỉ có vài trường hợp phải bổ sung vì theo thời gian, các em học sinh lớn lên mặc không vừa, hay lớp trên nhường cho lớp dưới chứ nhà trường không triển khai việc mỗi năm thay đổi một bộ đồng phục.
Vào đầu tuần chào cờ và cuối tuần vào ngày thứ 6, trong chiếc áo trắng thắt nơ + váy của các em học sinh nữ, quần soọc xanh đi kèm với áo trắng của học sinh nam có lôgô của trường, các em học sinh đã làm tôn lên vẻ đẹp riêng, tạo không khí trang nghiêm và đặc biệt là không phân biệt giàu nghèo.
Trường Tiểu học Lê Lợi có bộ dành cho mùa hè và bộ dành cho mùa đông
Trường THPT Đô Lương 1 được đánh giá là một trong những ngôi trường đầu tiên chỉ đạo việc mặc đồng phục cho học sinh. Mỗi em học sinh phải có hai áo sơ mi và 1 áo khoác với giá 320.000 đồng, còn quần tự may. Ngoài ra, với các bạn nữ, mỗi em tự sắm một bộ áo dài mặc vào ngày đầu tuần chào cờ hoặc các ngày lễ lớn.
Cô Nguyễn Thị Kiều Hương - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Việc mặc đồng phục đã xóa bỏ ranh giới giữa những học sinh giàu và nghèo; sự bình đẳng, gần gũi giữa các em thể hiện khá rõ. Ngoài ra, đó là một nét văn hóa, lịch sự không chỉ làm đẹp trường, đẹp lớp mà còn góp phần giáo dục nhân cách của các em”.
Với những trường ở miền núi, thì việc may đồng phục cho các em là một điều khó khăn với các bậc phụ huynh. Tại Quỳ Châu, hiện có 15 trường tiểu học và 8 trường THCS trong huyện đều đã thực hiện mặc đồng phục học sinh. Có một số trường mặc 2 ngày trong tuần, có trường khó khăn chỉ được một nửa số lớp có đồng phục. Dù không bắt buộc, nhưng với ý nghĩa của nó, nên phòng giáo dục khuyến khích các nhà trường tổ chức cho học sinh mặc đồng phục khi đến trường, khuyến khích học sinh mặc trang phục
truyền thống của dân tộc mình vào sáng thứ 2 nhằm tôn vinh bản sắc văn hóa.
Tuy nhiên, đằng sau những ý nghĩa tốt đẹp, bộ đồng phục cũng đang là nỗi lo của nhiều phụ huynh trong đầu năm học. Ngoài bao nhiêu khoản phải chi tiêu cho các em bước vào năm học mới, tại một số trường, việc thay đổi mẫu mã đồng phục theo từng năm học là mối lo ngại cho các bậc phụ huynh. Với những gia đình có điều kiện là điều đơn giản nhưng với gia đình khó khăn thì việc phụ huynh bỏ ra một khoản khá lớn để may đồng phục cho các em cũng đáng phải suy nghĩ.
Ngoài ra, nhiều khi việc mặc đồng phục cũng trở thành mối e ngại cho nhiều em học sinh, nhất là các em ở bậc THPT. Khoác trên mình chiếc áo dài màu trắng tinh khôi ai cũng thích, nhưng khổ nỗi vào mùa đông giá rét hay có những em ở xa “Khổ lắm chị ơi, nhiều khi đi xe đạp nó quấn vào trong mà không hay biết”, một em học sinh than thở.
Trao đổi với chúng tôi về vấn đề này, ông Nguyễn Trọng Hoàn - Phó Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT Nghệ An cho biết: Không ai phủ nhận ý nghĩa học sinh mặc đồng phục khi đến trường. Hiện nay, việc mặc đồng phục chưa có văn bản nào quy định bắt buộc mà tùy thuộc vào từng trường, vùng miền để có cách làm phù hợp.
Một thực tế, hiện nay việc may đồng phục cho học sinh chưa chu đáo, thể hiện ở chỗ: Nhiều trường học không xây dựng kế hoạch cụ thể để phổ biến triệt để đến phụ huynh, học sinh. Ngoài ra, các trường cần phải có hợp đồng chặt chẽ với các công ty may mặc đảm bảo chất lượng, mẫu mã. Về phía Sở, trên tinh thần bám vào Thông tư nhưng không thực hiện máy móc mà khuyến khích, nhân rộng, tạo nên bản sắc văn hóa riêng của mỗi trường.
Phan Tuyết
