09:05, 19/05/2013
Các nhà khoa học đã thử nghiệm một loại điện kích thích não tên là TRNS( điện xuyên não kích thích tiếng ồn điện tử ngẫu nhiên) và nhận thấy nó giúp cho các học sinh cải thiện việc tính toán và học thuộc các công thức toán học trong chưa đầy một tuần lễ.
Các nhà nghiên cứu cũng nhấn mạnh đây là một thử nghiệm nhỏ và còn cần nhiều thí nghiệm khác nữa, tuy nhiên, kỹ thuật này có thể giúp đỡ những người có vấn đề về học tập, kích thích khả năng toán học, giải quyết các môn học khó đồng thời góp phần chữa trị các bệnh liên quan đến thần kinh như Parkinson hay Alzheimer.
Có 51 sinh viên đến từ Oxford tham gia thí nghiệm, họ được kiểm tra về khả năng tính toán và học thuộc lòng trong vòng 5 ngày và một nửa trong số đó được dùng TRNS.
“ Chỉ 5 ngày với TRNS, điện kích thích não không gây đau đớn, chúng tôi có thể mang lại những cải tiến lâu dài trong nhận thức và chức năng của não.Việc cải thiện hiệu suất này sẽ được duy trì sáu tháng sau khi được kích thích và đào tạo”. Ông Roi Cohen Kadosh, trưởng nhóm nghiên cứu tại đại học Oxford chia sẻ.
TRNS áp dụng tiếng ồn điện tử ngẫu nhiên với các khu vực được đánh dấu là quan trọng với trí nhớ và sự chú ý của vỏ não thông qua các điện cực kích thích đặt trên bề mặt của da đầu. Nó không hề gây đau và tương đối rẻ.
Điện có thể giúp não tính toán giỏi hơn
Khi công bố phát hiện của mình trên tạp chí Current Biology,ông Cohen Kadosh cho biết chưa thể đưa ra việc TRNS kích thích hoạt động của não một cách rõ ràng, nhưng những bằng chứng cho thấy nó giúp não hoạt động hiệu quả hơn bằng cách làm cho tế bào thần kinh bắn đồng bộ hơn.
Cohen Kadosh và các đồng nghiệp đã công bố những nghiên cứu trước đây cho thấy các hình thức kích thích não có thể giúp người ta học tập tốt hơn và thành thạo hơn khi xử lý các con số.
“ Toán học cần những nhận thức phức tạp và cao cấp dựa trên vô số các khả năng khác nhau. Nếu chúng ta có thể nâng cao toán học, đó là cơ hội tốt giúp nâng cao khả năng nhận thức”
Các nhà nghiên cứu cho biết, nếu các thí nghiệm với TRNS tiếp tục cho thấy kết quả tích cực trong tương lai, kỹ thuật này có thể được sử dụng trong phòng khám, phòng học và thậm chí cả ở nhà để giúp đỡ những người gặp khó khăn với nhiệm vụ nhận thức cụ thể. “ Đó có thể là bất cứ ai, từ một đứa trẻ yếu kém về môn toán trong lớp học hay một bệnh nhận cao tuổi bị thoái hóa thần kinh” , ông Cohen Kadosh cho biết thêm.
Minh Quý (biên dịch từ Reuters)
In
Chia sẻ
